v.22 Sex och samlevnad. 8A och 8D.

Läs s.280-281 om könsorganen.

Besvara följande frågor.

Var bildas mannens sädesceller?

Var bildas äggcellerna hos en kvinna?

Vad är impotens för något?

Vad är vestibulit?

Förklara begreppet omskärelse!

Vad är mödomshinnan för något?

Vad har kvinnans livmoder för uppgift?

Läs s.282-283 om mens och befruktning.

Besvara följande frågor.

Förklara vad mens är!

Vad är klimakteriet?

Förklara vad befruktning är!

Var sker befruktningen?

Att fundera på:

Kan en kvinna bli gravid när som helst under en månad?

Är det helt säkert att en kvinna inte kan bli gravid under mensen och strax efter?

v.21. Sex och samlevnad. 8A, 8D.

Att skaffa barn!

Diskussionsuppgift i grupp.

Avslutande gemensam diskussion i klass.

• I vilken ålder tycker du att det är lämpligt att skaffa barn? Motivera!
• När är det lämpligt att skaffa barn rent biologiskt? Motivera!
• Innan man skaffar barn, vad är viktigt att tänka på? Förklara och motivera dina tankar!

 Vad säger lagen om sex?

Läs s.278-279 i biologiboken.

Läs mer på denna länk:

http://www.umo.se/Sex/Aldersgrans-for-sex/

• Ge några exempel på vad lagen i Sverige säger om sex!
• Vad säger lagen i Sverige om prostitution/köp av sexuella tjänster?
• Ser lagarna olika ut i olika delar av världen? Kolla på nätet och se om ni kan hitta några exempel på skillnader.

7E - Planering matematik : Statistik

STATISTIK

Grundkurs:

Dessa tal ska alla räkna:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 14, 16, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 28, 29, 31, 32, 35, 36, 39

Ellära

ELLÄRA

Material:

glödlampor
lamphållare
batterier
sladdar



1. Koppla en lampa till ett batteri och se så att det fungerar - att lampan lyser!

- Rita ett kopplingsschema för din koppling!

2. Seriekoppla två glödlampor.

- Blir det någon skillnad i ljusstyrkan på lamporna jämfört med uppgift 1?
- Testa att skruva ut ena lampan. Vad händer?
- Förklara!
- Rita ett kopplingsschema för din seriekoppling!

3. Parallellkoppla två glödlampor.

- Ser du någon skillnad i ljusstyrkan jämfört med i uppgift 1 och 2? Förklara!
- Skruva ut den ena lampan. Vad händer?
- Rita ett kopplingsschema för din parallellkoppling!

4. Seriekoppla två batterier till en glödlampa och till två glödlampor.

- Jämför med uppgift 1 och 2. Blir det någon skillnad i ljusstyrka?
- Rita kopplingsschema!

8A, 8D : Sexuellt överförbara sjukdomar

Kan man bli sjuk av att ha sex?

Källor:

Biologiboken s.290-293
rfsu.se

1. Ta reda på vilka olika könssjukdomar som finns och besvara dessa frågor.

• Vad beror könssjukdomen på?
• Vilka symptom kan de ge?

2. Vad säger smittskyddslagen?

3. Vilka könssjukdomar lyder under smittskyddslagen?

4. Varför lyder just dessa sjukdomar under smittskyddslagen?

5. Ge några exempel på andra besvär i könsorganen.

6. Hur tycker du att vi ska gå till väga för att minska risken och spridningen av dessa?

8A och 8D. Biologi: Sex och samlevnad

Börja med att läsa sidan 272-277 i biologiboken.

Försök sedan att gruppvis besvara följande frågor:

I slutet av lektionen tar vi en gemensam klassrumsdiskussion kring frågorna!

(s. 273-275)

1. Besvara följande frågor om puberteten!

• Vad innebär puberteten?
• Inträffar puberteten i samma ålder hos alla människor?
• Vad händer rent kroppsligt vid puberteten hos pojkar och flickor?
• Hur påverkas vi mentalt vid puberteten?

2. Vilka fördelar finns det med könlig (sexuell) fortplantning jämfört med könlös fortplantning?

3. Förklara begreppen heterosexuell, homosexuell och bisexuell.

(s.276-277)

4. Ge något exempel på hur vi människor historiskt har sett på sex!

5. Hur var synen på sex i Sverige förr i tiden? Ge två exempel!

6. Finns det olika syn i världen på det här med äktenskap och familj? Ge exempel.

7. Förklara begreppen HBT och HBTQ!

7E Matteplanering v.18-19

Kapitel 6 : Procent

Grundkurs, tal som alla ska räkna:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 14, 16, 18, 21, 22, 29, 30, 31, 33, 36, 38, 39, 42, 44, 45, 48, 51, 52

8A och 8D - Matteplanering vecka 19

v.19

Stora och små tal

På grundkursen ska alla räkna dessa tal:

1, 3, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 17, 18, 19, 20, 24, 26, 27, 31, 33, 35, 38, 39, 40, 41

Människokroppen, kunskapskoll

Ett litet snabbtest om människokroppen! Klicka på länken nedan för att komma till testet!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScU60r8qbTNvP2FbW5IxC9Vu5hTCuVPpJ4qrzmUYCnU2S3bbQ/viewform?usp=sf_link

7E, här kan ni läsa lite mer om vad friktion är och vad det beror på!

http://illvet.se/fysik/vad-ar-friktion

MALL LABORATIONSRAPPORT

1. FRÅGESTÄLLNING

Skriv ner vad du tänker undersöka!

2. HYPOTES

Skriv ner det du tror kan vara en lösning på frågan!
Vad tror du att undersökningen kommer att visa utifrån det material du har och den metod du använder?

3. MATERIAL

Gör en lista på allt material du använder i din undersökning.
Även säkerhetsutrustning.

4. METOD

Skriv ner hur du gör undersökningen.
Gärna med en punktlista!

5. RESULTAT

Beskriv det du ser.
Eventuellt bilder.
Mätresultat i tabell med tabellhuvud.

6. FELKÄLLOR

Lista felkällor.
Ge exempel på hur du hade kunnat förbättra undersökningen för att få ett tydligare eller mer korrekt resultat. Försök att ge specifika förslag på förbättringar för just den laborationen du gör.

7. SLUTSATS

Stämde hypotesen?
Svara på frågan utifrån naturvetenskapliga modeller och teorier.
Förklara med rätt ord och begrepp.
Du kan även diskutera praktiska användningsområden för detta.

8A och 8D - Matteplanering

v.18

Sannolikhet

1, 2, 3, 5, 7, 11, 12, 20, 21, 28, 29, 32, 35, 36, 37, 40, 42