8A och 8D. Biologi: Sex och samlevnad

Börja med att läsa sidan 272-277 i biologiboken.

Försök sedan att gruppvis besvara följande frågor:

I slutet av lektionen tar vi en gemensam klassrumsdiskussion kring frågorna!

(s. 273-275)

1. Besvara följande frågor om puberteten!

• Vad innebär puberteten?
• Inträffar puberteten i samma ålder hos alla människor?
• Vad händer rent kroppsligt vid puberteten hos pojkar och flickor?
• Hur påverkas vi mentalt vid puberteten?

2. Vilka fördelar finns det med könlig (sexuell) fortplantning jämfört med könlös fortplantning?

3. Förklara begreppen heterosexuell, homosexuell och bisexuell.

(s.276-277)

4. Ge något exempel på hur vi människor historiskt har sett på sex!

5. Hur var synen på sex i Sverige förr i tiden? Ge två exempel!

6. Finns det olika syn i världen på det här med äktenskap och familj? Ge exempel.

7. Förklara begreppen HBT och HBTQ!

7E Matteplanering v.18-19

Kapitel 6 : Procent

Grundkurs, tal som alla ska räkna:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 14, 16, 18, 21, 22, 29, 30, 31, 33, 36, 38, 39, 42, 44, 45, 48, 51, 52

8A och 8D - Matteplanering vecka 19

v.19

Stora och små tal

På grundkursen ska alla räkna dessa tal:

1, 3, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 17, 18, 19, 20, 24, 26, 27, 31, 33, 35, 38, 39, 40, 41

Människokroppen, kunskapskoll

Ett litet snabbtest om människokroppen! Klicka på länken nedan för att komma till testet!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScU60r8qbTNvP2FbW5IxC9Vu5hTCuVPpJ4qrzmUYCnU2S3bbQ/viewform?usp=sf_link

7E, här kan ni läsa lite mer om vad friktion är och vad det beror på!

http://illvet.se/fysik/vad-ar-friktion

MALL LABORATIONSRAPPORT

1. FRÅGESTÄLLNING

Skriv ner vad du tänker undersöka!

2. HYPOTES

Skriv ner det du tror kan vara en lösning på frågan!
Vad tror du att undersökningen kommer att visa utifrån det material du har och den metod du använder?

3. MATERIAL

Gör en lista på allt material du använder i din undersökning.
Även säkerhetsutrustning.

4. METOD

Skriv ner hur du gör undersökningen.
Gärna med en punktlista!

5. RESULTAT

Beskriv det du ser.
Eventuellt bilder.
Mätresultat i tabell med tabellhuvud.

6. FELKÄLLOR

Lista felkällor.
Ge exempel på hur du hade kunnat förbättra undersökningen för att få ett tydligare eller mer korrekt resultat. Försök att ge specifika förslag på förbättringar för just den laborationen du gör.

7. SLUTSATS

Stämde hypotesen?
Svara på frågan utifrån naturvetenskapliga modeller och teorier.
Förklara med rätt ord och begrepp.
Du kan även diskutera praktiska användningsområden för detta.

8A och 8D - Matteplanering

v.18

Sannolikhet

1, 2, 3, 5, 7, 11, 12, 20, 21, 28, 29, 32, 35, 36, 37, 40, 42