Rapportmall

https://drive.google.com/open?id=1kSO7QtxW5WdqSFr1VDqXWoUu1VhTcUvk

SKV

Länk till skolans val (SKV)!

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=k75hHyx_V0qi3_0p80gWjxpxSyIjiy9HoK1OuU7ozSBUNzVCQ0pPTERPT0c0U0JFUUFLT1pBQkY3MS4u

9A brännboll

7A - FYSIK

Uppgift 1:

Du äger ett företag som tillverkar möbler.
Du får en beställning från Bodens kommun där de vill ha nya stolar till alla klassrum.
Deras krav är att stolarna ska vara säkra och stabila. De ska stå stadigt och inte välta så lätt.
Hur skulle du bygga stolarna då? Förklara genom att använda dina kunskaper i fysik.

Lämna in ditt resonemang på Teams.

(Kraftmoment, Digilär)

Uppgift 2:

Om du jobbar på Trafikverket och får i uppdrag att bygga en väg upp till toppen av ett högt och brant berg, hur skulle du då bygga vägen? Förklara utifrån dina kunskaper i fysik. Vad finns det för för- och nackdelar med ditt val?

Lämna in ditt resonemang på Teams.

(Kraftmoment, Digilär)

Uppgift 3:

Tänk dig att du promenerar från Brönja till Bodens centrum.
Hur långt är det?
Hur lång tid skulle det kunna ta?
Gör antaganden och presentera ett rimligt förslag i ett sträcka tid-diagram.
Sträckan på y-axeln och tiden på x-axeln.

Diagrammet gör du på ett rutigt papper som du lämnar till Tommy.

(Rörelse, Digilär)

Matte repetitionsuppgifter ALGEBRA

https://drive.google.com/open?id=1bt3S4yP-JQtT6FH7mCy9GNhiKDb825Br

Matterepetition år 9

https://drive.google.com/open?id=1qOtXQGTXaoTFhbBdSNr68PQ-BwuIOUgD

https://drive.google.com/open?id=1ajCCVgrysqlIvafXYs4h2xgfRlqO27Sm

https://drive.google.com/open?id=1uZ_CIZAIQcoYspgg1FmHStOefiGWSNob

https://drive.google.com/open?id=1dRCzY09G3NwziS3VXJvS0F8I-Is2pn-h

Facit:

1.     23 grader

2.     –

3.     4 ¼ eller 4,25

4.     30/0,97

5.     17

6.     6

7.     3

8.     60 grader

9.     a) 3 Euro b) 21 st c) 10,5 Euro

10. Till exempel 1, 2, 9, 10, 13

11. 3xy

12. Till exempel 2,7 x 10^-3

13.  a) 4/10 (40%) b) 6/10 x 5/9 = 30/90 = 1/3

14.  n(n+2)

7A - LABORATION I KEMI

Laboration - Sura sjöar

Under perioden: v.15-16

I Undervisningen:

Vecka 15:

Ni ska planera laborationen och börja på en laborationsrapport.
Skriv frågeställning, hypotes, material och metod.

Vecka 16:

Genomförande av laboration.
Skriva klart laborationsrapporten. Resultat och slutsats.
Inlämning av laborationsrapport senast fredag.

Konkreta mål:

Ni ska vid undersökningen kunna:

• planera och genomföra en undersökning
• använda utrustning på ett säkert sätt
• jämföra resultatet med frågeställningen, och dra slutsatser utifrån kemiska modeller och teorier
• resonera om resultatet är rimligt
• ge förslag på hur man kan förbättra undersökningen
• presentera undersökningen i en labbrapport

Examination:

Ni ska göra en labb där ni undersöker surhetsgraden i vattnet från tre olika sjöar som kallas Sjö A, Sjö B och Sjö C.

Frågeställning:

Vilken av sjöarna är mest försurad?

Material ni får använda er av:

Kemikalier:
- BTB
- basisk lösning (NaOH)
- vattenprover från tre sjöar (10 ml från varje sjö)

Laboratorieutrustning:
- glasstav
- bägare
- mätglas
- pipett
- skyddsglasögon
- förkläde